如何根据英国大学排名择校?

信息来源:网络  发布时间:2017-12-25
摘 要:

英国大学排名争议很大,实践中经常产生误导。本文将从商业排名的利弊、官方排名的动向、英国名校的标准、专业排名与综合排名的关系等方面为大家介绍如何根据英国大学排名择校。

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  英国大学排名一直是国际留学业界的热点话题,搞清楚其中的玄机,才能理性地把握择校标准。本文,百利天下留学小编为大家介绍如何根据英国大学排名择校?

  商业排名中哪个更准确?

  纷繁复杂的留学市场,仍然存在大量信息不对称的情况,学校选择方面总还是有个标杆、排名才好。这种需求不限于中国大陆,即使在新加坡、日本等相对发达的国家也是一样的。毕竟教育作为特殊的服务业,需要口碑的支撑,而口碑的体现在哪里呢?排名当然是最直接、最方便的衡量标准。

  以《泰晤士报》(Times)、《卫报》(Guardian)为代表的英国商业媒体,早早地抓住了大众的心理,出台了各式各样的排名体系,依靠媒体特有的传播能力,对读者强大的示范效应,几乎成为英国大学、专业排名的风向标。这两个排名系统间的悬殊比较大,有的学校在《泰晤士报》的排名比较低,在《卫报》上却相对比较高,建议大家客观地看待这个事情。

  《泰晤士报》的排名更偏重学术,从学术的基础上,通过不同的参数做比较得出结论;卫报更偏重学生的感受,相对更为主观。作为英国大学校方代表,我个人更倾向于参考《泰晤士报》的排名。一方面,英国大学的学术、科研水平,一直是业界非常重视的考核指标。把《泰晤士报》2016英国大学排名和英国大学官方学术排名REF2014(最新)相比较,两个榜单前30名院校重合度非常高。

  另一方面,《卫报》的一些参数对咱们中国学生的参考价值较小,比如value added score(学生升值率)和career after 6 months(毕业生就业率)。学生升值率是作为教学有效性的参考,将在读学生的目前成绩与入学成绩进行比较得出的比值,因为中国和英国的学制差别较大,这个数据对中国学生没有太大意义。

  毕业生就业率指毕业生在6个月之内找到应届生岗位工作,或者在6个月之内继续深造的比率,其中参照的就业信息99%是英国人或欧盟学生的,中国学生毕业后绝大部分回国,信息采集非常困难,所以这个值参考价值也不大。

  英国名校到底是哪些?

  一般认为,《泰晤士报》英国大学排名的前30位属于“名校”范畴,通常留学中介、培训机构都会提到“前30”这个概念,作为一流大学与二流大学的分水岭。同时需要了解的是英国罗素集团(Russell Group),它是由英国一流的24所研究型大学组成,有些类似美国的常青藤大学联盟。

  罗素集团旗下的这24所学校(英格兰20所,苏格兰2所,威尔士、北爱尔兰各1所),大部分都在前30名,相当于国内的“985”层级的重点院校。英国的罗素集团旗下的学校就是英国的重点院校,在英国,政府对重点院校的财务支持力度会更大。

  专业排名、学校综合排名哪个更重要?

  其实,去海外学习的出发点往往是专业,专业越好,对自己的提升也越大。

  史蒂夫·乔布斯(Steve Jobs)没有选择斯坦福,而是选择了艺术设计专业有特色的里德学院(Reed College),里德学院在全美并不算是排名很高的大学,但却丰富了乔布斯的创新理念。同样,把乔布斯的理念化作实实在在的iPod、iPad、MacBook、iPhone、Apple Watch的大设计师乔纳森·艾维(Jonathan Ive),当年没有去名校,而是选择了工业设计方面很有影响力的英国诺森比亚大学(Northumbria University)。

  对自己的兴趣点和专业方向非常清楚的学生,应该选择专业实力突显的英国大学,尽管综合排名不一定靠前,但学到真东西是最关键的。英国学生往往兴趣第一,除了天性外,可能还有一层没有捅破的窗户纸——招聘原则。

  英国雇主并不讲“学术门第”,面试时更看重的还是所学专业、曾经的工作履历与应聘岗位的匹配度,另外应聘者面试时的表现是最重要的砝码。这样一来,英国人择校的“面子工程”要少些。

  在国内正好相反。求职的时候,雇主可能只看学校的牌子,不一定特别看重专业实力,这是典型的中式思维。而且国内很多雇主对英国教育体制、英国大学了解较少,甚至从未听说过应聘者所在的英国大学。要是把这个现实情况也考虑进去,就可能背离学生的专业学习目的,而一味追求名牌效应。

  英国官方排名:REF和TEF

  英国高等教育的国际美誉度很高,长期以来,学术水平、研究实力的评估始终是英国大学排名中权重最大的指标。

  其中知名度最高的是REF(Research Excellence Framework),学术研究水平评估体系。最新一期的评估结果是2014年年底出台的,又称作REF2014,取代了此前实行多年的Research Assessment Exercise(RAE)系统。

  在英国,从办学性质看,大体分为研究型和应用型两种大学。REF2014榜单的前50位学校,大体可以认为是研究型大学。50位以后的大学,应用型的特征越来越明显,1992年以后成立的英国大学,大体可以算作应用型大学。应用型的特征增加后,在REF 2014的排名上,自然会相对靠后,因此,应用型大学的真实实力无法在这个榜单上得到体现。

  继英国大学学术研究水平排名(REF)之后,2016年5月英国商务创新与技术部(Ministry for Business Innovation & Skills)推出英国大学教学质量(TEF)评估体系。

  英国政府出台TEF,是为了督促英国大学提高教学质量,让公众享受平等的受教育的权利。TEF是 Teaching Excellence Framework的简称,最终评出Gold、Silver、Bronze三个级别,Gold级最高,Bronze级最低。

  从高等教育的学术与教学的平衡角度,TEF是REF的重要补充,积极应对英国大学“重科研、轻教学”的发展误区。从TEF排名结果看,出现了与REF排名大相径庭的结果。以学术、科研见长的罗素集团(Russell Group)的24所英国大学中,只有8所获得Gold级,而伦敦政经、南安普顿、利物浦三所英国名校竟获得了Bronze级,令人大跌眼镜。

  相反,很多在REF和《泰晤士报》排名中相对靠后的英国大学,在TEF上却风光无限。这次TEF的结果涵盖了134个公立大学和3个以大学名义运作的公司,但仍有相当一部分英国大学没有参加评估,这其中就包括了爱丁堡大学、格拉斯哥大学、阿伯丁大学、贝尔法斯特女王大学、克兰菲尔德大学(Cranfield University)等著名学府。

  英国大学教学与科研的平衡,还需要一段时间的内部磨合,出现不稳定的因素是暂时的。从中期和长期发展趋势看,对国际留学生,特别是中国留学生,会产生积极的影响,并突显英国高等教育的教学实力。

  关于如何根据英国大学排名择校就为大家介绍到这里,希望对申请者能够有所帮助。如果有疑问或者感兴趣的话,可以打免费电话咨询百利天下留学专家。

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